Azubi Basecamp 2020 - Erwartungen, Konflikte & Ziele an die Ausbildung

Tagesbeginn

Den Donnerstagmorgen starteten wir Azubis des ersten Ausbildungsjahres gemeinsam im Eventcenter. Auch an diesem Tag begannen wir mit einer Vorstellungsrunde, bei der sich alle mit drei Worten bestmöglich beschreiben sollten.

Erwartungen

Nach Beendung dieser Vorstellung bildeten wir kleine Gruppen, um über unsere Erwartungen zu sprechen. Hierbei beschäftigten wir uns sowohl mit unseren Erwartungen an uns selbst als auch den Erwartungen, die andere an uns als Mitglieder der SIEVERS-GROUP haben. Dies können unter anderem andere Auszubildende oder das Kollegium, der Arbeitgeber und besonders unsere Kunden sein. Durch die Betreuung der Ausbildung durch das Mentoring-Programm haben wir uns auch damit beschäftigt, welche Erwartungen insbesondere diese haben.

Außerdem haben wir uns damit auseinandergesetzt, welche Erwartungen wir bei der SIEVERS-GROUP selbst haben, zum Beispiel an unsere Arbeitskollegen*innen und unseren Arbeitgeber, aber auch an unsere Mentoren*innen.

Um unsere Festhaltungen später bei einem Zusammentreffen mit den Mentoren präsentieren zu können, gestalteten wir hierfür verschiedene Flipcharts.

Konflikte

Nach dieser ersten Aufgabe folgten Fallbeispiele, in welchen wir uns mit geschilderten Konfliktsituationen in der Ausbildung beschäftigten. Zunächst analysierten wir hierbei die Situation, den entstehenden Konflikt und die Ursachen für diesen Konflikt sowie zuletzt, welche Schritte eingeleitet werden müssten, um den Konflikt lösen zu können. Auch hierzu wurden neue Gruppen gebildet, in denen die einzelnen Fallbeispiele erneut auf Flipcharts dargestellt wurden.

Nachdem alle Gruppen sich mit dem in ihrem Beispiel geschilderten Problem auseinandergesetzt und dieses auf Papier gebracht hatten, stellten wir unsere Ergebnisse erneut im Kreis vor. Die grafische Gestaltung auf den Flipcharts ermöglichte es, dass sich alle dasselbe Bild von der Situation machen beziehungsweise erkennen konnten, ob sie vielleicht selbst ein ganz anderes Bild vor Augen hatten. Durch das Feedback unserer Kollegen konnten diese Flipcharts ergänzt werden.

Persönliche Ziele

Während unserer Ausbildung und auch ganz allgemein setzen wir uns oftmals eigene Ziele. Hierbei kann zwischen dem Minimalziel, dem erreichbaren Ziel und dem Maximalziel unterschieden werden. Schnell stellten wir bei einer Zuordnung einiger Zielbeispiele fest, dass die Einordnung dieser Ziele individuell ist und es daher kein „richtig“ oder „falsch“ gibt.

Außerdem können sich Ziele im Laufe der Zeit entwickeln, aber auch verändern, anders priorisiert werden oder ganz aus dem Fokus geraten.

In Partnerarbeit hielten wir deshalb fest, welche Ziele wir derzeit an uns selbst stellen und unterteilten diese wieder in den drei Stufen. Dies soll dazu dienen, dass wir zu einem späteren Zeitpunkt in der Ausbildung die Möglichkeit haben, einen erneuten Blick auf unsere Ziele zu werfen, welche wir am Anfang unserer Ausbildung definiert hatten.

Zusammentreffen mit Mentoren

Gegen Ende des Tages stießen dann auch die Mentoren*innen der Azubis dazu, welche sich auch in der Zwischenzeit getroffen und Flipcharts gestaltet hatten. Auf diesen wurden die Erwartungen aufgeführt, welche sie an uns stellen, aber auch solche, die die Mentoren*innen an sich selbst und ihre Aufgabe der Azubibetreuung stellen. Sowohl die Auszubildenden als auch die Mentoren*innen stellten zunächst ihre Plakate zu den Erwartungen vor und markierten anschließend mit Klebepunkten, bei welchen Erwartungen an sich selbst sie die größte Hürde sehen würden. Auffallend war, dass sich die Erwartungen, die die Azubis an sich selbst stellen, sowie solche, die die Mentoren an die Auszubildenden stellen, in großen Teilen überschnitten.

SpeedDating

Zum Abschluss des Tages führten wir eine Art „SpeedDating“ durch, bei welchem sich jeweils ein Azubi mit einem Mentor unterhielt. In diesen Gesprächen konnten sowohl private Fragen als auch solche zur Arbeit bei der SIEVERS-GROUP gestellt werden. Besonders interessant waren hierbei die Erfahrungen der Mentoren in der eigenen absolvierten Ausbildung. So lernten wir auch die Mentoren*innen unserer Mitauszubildenden besser kennen.

Autoren: Jan Boots und Mathis Niemann, Auszubildende der SIEVERS-GROUP